家长的担忧可能也是没有根据的,家长希望孩子能以一个

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毕竟每晚熬夜灯下写作业

解惑过程:

     
不得不说,这是一本实实在在的干货书籍,很实用,虽然我从事早期教育工作有一段时间了,还是会犯很多“自以为是”的错误,常常帮孩子做决定而不是引导他们学习思考问题和解决问题,而这本书给我提了一个醒,并且用很简单和通俗易懂的例子讲解日常生活中如何引导孩子发现问题、思考问题和解决问题。

孩子:鲍比打我。

九成家长认同用“鼓励教育”来教育孩子

孩子的眼睛也要经受考验

1.家长要坚定信念:生命中发生的事情肯定是与自己有关的事情,也是自己有能力解决的事情;孩子内心是爱爸妈的,与爸妈开心相处是孩子向往的;

家长:你应该拿别人的东西吗?

家长:你是说他无缘无故地打你?(鼓励孩子思考起因)

不过,从细部数据来看,从幼儿园到高中,家长对“心态”的重视整体呈下降趋势。幼儿园家长认为心态重要的占比65.5%,高中家长则只占53.5%,占比下降了12%。这或许从侧面反映,年轻一代的家长,更加重视孩子的心理健康。

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第一,请大家思考这三个问题,哪个是关键?本人认为是“双方不能理解”是关键。因为没有理解,所以没法沟通;因为没有理解所以说孩子没有动力和目标也不一定是正确的,家长的担忧可能也是没有根据的;如果家长的担忧是有根据的,但是缺乏理解后,家长没有能力走进孩子心里,指导的作用没法发挥,所以担忧也是白搭。

孩子:我可以不再跟她玩儿。

家长:这是个不同的主意,你为什么不试试呢?

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开学季

首先,我们需要知道这个问题谁能解决?谁来解决?

孩子:不应该。

方式方法

对于如何“培养孩子独立、自觉等行为习惯”方面,59.6%的家长认为,家长和老师的作用“同样重要”,36.6%的家长还认为,家长比老师作用“大”。

不仅磨练家长的耐心

4.家长要时刻感知自己的能量状态。只要家长的能量状态是积极的,正面的,家长所想和所做的才能给人予正能量,才能让孩子感受到家长的真心。否则家长在负面情绪状态下,只会输出负面的能量,孩子的抵触情绪自然而然发生,沟通的小门就会关闭。

   
在下面的两段对话中,两位妈妈就打人问题给了她们的孩子不同的建议,但她们用的是同一种方法。

孩子:妈妈,没有小朋友喜欢我。

孩子的性格其实正是心理情况的外在体现,由此可见,家长虽然越来越关注孩子的心理教育,但仍有不少家长缺乏全面的认知,尚未形成对孩子性格培养的整体观。

再次成为不少家长关注的焦点

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孩子:那好吧

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不少家长希望,孩子学习积极主动。49.6%的家长希望孩子能“爱思考,主动提问”,而希望孩子“愿意学习拓展知识”的家长则有32.9%。

孩子的视力健康

其次,家长以前怎么能够理解孩子,随着孩子长大反而不能理解孩子呢?

孩子:哦,是我先打她的。

家长:你想让他做你的朋友吗?

并且,随着孩子学龄的增加,家长对于孩子能力的要求也在提高。52.6%的高中家长看重孩子的能力,比幼儿园家长增加了11.1%,而能力的培养,恰恰在于平时点滴的积累。

1.家长对孩子的要求在不断升高,对照家长的要求,孩子不能做到越来越多,所以家长只关注自己的需要孩子有没有满足,有没有达到,不关注或者很少关注孩子的需要是什么,所以不能感受到孩子的真正需要。

(家长鼓励孩子思考解决问题的办法。)

家长:你踢玛丽的时候,你觉得她会有什么感觉?

值得一提的是,上海的家长更加重视对孩子的情商培养。希望孩子20年后,具有高情商的上海家长占54.1%,占比高出整体22.5%。上海家长中,只有29.7%的家长看重学历。在上海家长看来,情商远比学历重要。

2.孩子主动与家长沟通时,讲授的内容,家长在潜意识里感觉重要不重要,自己有没有兴趣……没有体会孩子为什么要讲,体会孩子为什么这么开心,没有调整好自己的情绪等等原因,从而使孩子主动与家长沟通时得不到自己希望的反馈,一次一次得不到反馈,孩子只能把自己内心封闭起来,慢慢地与家长之间形成坚冰。等家长发现孩子不主动与自己讲话时,才想去了解孩子,孩子不愿意了;而且家长想去了解孩子的内心世界主要是学习方面的,孩子感觉家长只关心学习,根本不关心自己,更加不愿意与家长沟通。

家长:这是个不同的主意你为什么不试试呢。

(家长鼓励孩子搞清事实,发现问题)

至于“影响孩子学习成绩的主要因素”,79.6%的家长认为是“孩子的学习态度”。孩子的学习态度体现在作业完成情况、上课听讲等方面,不少家长表示,这需要从小培养孩子良好的学习习惯。

3.在孩子6岁之前,家长没有给孩子太多的自信心、选择权、决定权等锻炼,孩子需要什么时,家长总是按照自己的想法来决定,即使孩子说出自己想法,最终还是只能跟着家长的意愿进行,所以孩子感觉没有必要与家长争执,因为家长看不到自己的需要,所以以后有什么需要,都随着家长,把自己的不满情绪压抑在内心,慢慢变成愤怒,更加不愿意与家长沟通。

家长:你先打他了,拿了他的玩具,还是别的什么原因?

ICPS:

这份调查报告由国内家校沟通平台“晓黑板”发布。这项名为“家长对孩子20年后的期许”的调查起始于2018年11月,共收回12183份有效问卷。

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孩子:她就是打了我。

家长:怎么了?你为什么踢玛丽?

20年后,你最希望孩子成为什么样的人?一项万人问卷调查报告显示:“内心强大”,是最多家长对孩子长大后的期待,占了受访者的半数以上;还有近四成家长希望孩子拥有“高学历”。值得一提的是,上海的家长更加重视对孩子的情商培养。

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孩子:鲍比打我。

孩子:我只能离她远点。

家长也越来越在生活学习的细微之处,照顾到孩子的心情。在被问及“如果孩子竞选班长没选上”,你会怎么办时?93.7%的家长认为,首先要“安抚孩子的情绪”。

每个家庭情况不同,每个家长认识不同,每个孩子需求不同,所以解决这个问题的方式多样,渠道多种,只要能殊途同归,都是有用的方法。但凡家长从自己内心从发,真正想走进孩子,都会智慧无穷,效果显著的。

家长:要是你不告诉老师的话,他会一直打你。

孩子:我不知道。

图/视觉中国

第二,我们亲子沟通出现问题有三类,第一类孩子不和家长主动交流,消极防御;第二类嫌家长烦,顶撞家长,无法好好沟通;第三类双方能坐下来沟通,但是孩子经常说:“和你没法说明白,你真不懂我。”这种沟通不太舒服,有遗憾。

孩子:她说我从来不让她看我的书。

家长:可能有很多原因。如果你好好想想,我知道你肯定能想出一种。

强大的内心最重要

家长与孩子之间的年龄差是不会改变的,要想让孩子来理解家长有困难。因为孩子没有经历家长的压力和环境,很难想象出需要付出多少努力和经历多少挫折;孩子现在接触的对象主要是未成年人,关注的内容与家长很难相近。

(这些家长忽视了孩子的想法,并提出了他们建议的后果。一个家长告诉了孩子该做什么,另一个家长则告诉了孩子不要做什么。但是,两位家长长都没有鼓励孩子自己思考并做出决定。)

②要记住,是孩子,而不是大人必须要解决问题。要让你的孩子思考,你只应该提问。

而被问及“当孩子犯错时,您认为哪种方法最有效”时,82.4%的家长选择“先听孩子解释,再指出孩子的问题”。

针对本案例家长,是孩子不抵抗家长,不与家长交流,家长说什么孩子好像做什么,但是明显没有认真做到或者开心完成。

(这个家长仍然是把她自己的解决办法强加给孩子,而不是以孩子的观点找出解决办法。)

孩子:我猜不会。

比起分数,家长更重视孩子的习惯和能力

我们课题组预先收集家长需要解决的问题,然后进行汇总分析,在家长体验式活动中及时进行解答。本次解答的家长困惑是:孩子不与妈妈沟通;孩子没有学习动力和目标;亲子双方没法相互理解,怎么办?

    ……

孩子:我不喜欢她。

数据还显示,比起孩子的分数,家长更重视孩子的习惯和能力。79%的家长认为,培养孩子的学习习惯和解决问题的能力,比学知识考高分还要重要。

家长能不能理解孩子需要呢?答案是肯定的。试想一下,孩子刚出生到3周岁左右,孩子没有表达或者表达不清,但是家长大部分能够知道孩子需要什么,能满足孩子很多的需要;家长也是长大的孩子,自己在孩童时期也有很多记忆和体验,家长把自己放回到孩童时代来用心感受,应该也能猜出孩子大部分需要。所以说这个问题只能由家长来解决。

家长:发生了什么事?她为什么打你?

家长:他什么时候打你的?

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